「蔦與女蘿，施於松柏。」外地的教師來到鄉下的中學任教，我們希望他們也能如蔦之於松一般和學校互相依附。

​

攀附而上的動線、與鄰樓相連的空間、外牆的垂直綠化，落實了我們對於寄生之樹的想像。